Dériver sur un océan de données

DRiFTZ, pour une expérience cognitive du projet

DRiFTZ est une œuvre d'art numérique, participative et interactive qui invite à une expérience cognitive du projet. Elle propose de co-construire une œuvre commune qui questionne nos représentations, nos connaissances et la façon de les partager sur le thème de l'océan. Pour ce faire elle offre au plus grand nombre la possibilité d'explorer les océans, de collecter et de partager les données océanographiques en s'amusant. Œuvre à protocole, elle demande à chaque participant de contribuer de deux façons : en créant un avatar capable de dériver sur un océan recréé à partir de données environnementale réelles ; en fournissant des contenus et des données permettant d'augmenter la dérive par l'acquisition de connaissances contextuelles, physiques, biologiques, sociétales et poétiques. Chaque avatar sera doté d'une identité formelle, physique, kinésique et sonore, et développé dans des fablabs partenaires. La réunion de l'ensemble de ces objets dans un même espace virtuel générera une succession de tableaux numériques évolutifs. Une interface ad hoc permettra de dériver en temps réel sur un océan de données. Fruit d’un croisement entre art, science, société et technologies numériques, cette œuvre intéresse en premier lieu toutes les organisations et les personnes motivées par les questions de l’océanographie, de l’environnement, de la transdisciplinarité, de l'intelligence artificielle, des interfaces homme-machine, des coopérations au travail et des usages du Big Data.

Une pédagogie du projet collaboratif et transdisciplinaire

Œuvre numérique participative, DRiFTZ s'inscrit dans un cycle d'interrogations sur le projet occidental sur la nature. Le projet prévoit de coopérer pour concevoir, fabriquer et participer à une encyclopédie en ligne à partir de données environnementales réelles. Artefact social, DRiFTZ aura pour effet de créer une communauté de citoyens des océans conscients et informés.

DRiFTZ consiste entre autres à imaginer et développer son propre avatar à partir de formules mathématiques et de codes informatiques sous la forme d'un objet dérivant sur l'océan et de le confronter aux courants et aux vents. Sa navigation s'augmente d'une documentation interactive sur les régions traversées : climat, histoire, vie et biologie marine, reliefs, routes maritimes, économie et activités humaines. Même si par principe toutes les mers et les océans sont concernés, il est d'abord envisagé de lancer ces DRiFTZ sur un Gulf Stream numérique.

Ce projet, découpé en chantiers-séquences, est donc propre à favoriser la transdisciplinarité dans la coopération au sein d'une organisation, d'une école ou d'un établissement d'enseignement supérieur.

La première version du démonstrateur a été développée au cours du printemps 2017 par 4 élèves de 5ème année de l'ENIB, Florian, Jérémie, Corentin et Anaëlle, sous la direction de Pierre de Loor du CERV : http://www.enib.fr/~deloor/Driftz/